Kementerian Pendidikan (KPM) memutuskan untuk memberi guru autonomi dalam memilih sama ada untuk merekod dan melaporkan tahap penguasaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) secara luar talian atau menggunakan Sistem Pengurusan Pentaksiran Bersepadu (SPPB) secara hibrid.
Ketetapan itu dibuat dipercayai susulan masalah Sistem Pengurusan Identiti (IDME) yang dikatakan masih belum stabil sehingga menyusahkan guru yang menggunakannya.
